Depuis le début de mon doctorat, j’ai la chance d’avoir deux co-directeurs avec qui j’aime beaucoup travailler (L-M et Nadia, si vous me lisez…). Au-delà de leurs expertises de chercheur.e.s, ce sont aussi des personnes avec qui j’aime échanger sur le monde académique comme sur tout plein de sujets du quotidien. Or tout n’est pas toujours si rose…
D’après de nombreux chercheurs, la relation étudiant.e/encadrant.e (RÉE) est centrale dans un doctorat et peu impacter grandement la réussite de l’étudiant.e. Souvent, on souhaite voir dans le.a directeur.rice de thèse plus qu’un.e encadrant.e mais un.e véritable mentor, une personne qui nous guide à travers le monde de la recherche. Or, la thèse s’étalant sur plusieurs années, il est normal que certaines tensions émergent. Il peut alors être compliqué pour l’étudiant.e d’exprimer son ressenti et de nombreux non-dits peuvent apparaitre dans la relation.
Je présente ici différentes pistes à prendre en compte lorsque l’on cherche son sujet de thèse, que ce soit le sujet en lui-même, mais aussi les encadrants vous accompagneront durant ce doctorat ou encore le centre de recherche dans lequel vous allez travailler.